Loghi PRIN

GLOBAL CIVIC EDUCATION.TRANSFORMING GLOBAL CITIZENSHIP EDUCATION INTO PRACTICE THROUGH CIVIC EDUCATION (GLOCIVED)

PRIN: Progetti di ricerca di rilevante interesse nazionale
Bando 2022 Prot. 20229PZXAF

DELIVERABLES

In questa sezione sono raccolti i Deliverables prodotti all'interno dei vari WP del progetto. Ognuno di essi è il prodotto di ricerche e attività svolte dalle tre unità di ricerca.

Report sull’analisi qualitativa delle interviste e dei Focus Group

Autori: Giuseppe Annacontini, Daniela Dato, Barbara De Serio, Giuditta Giuliano, Manuela Ladogana, Isabella Loiodice, Valerio Palmieri, Ilaria Paolicelli (Università di Foggia)

Report sulla relazione tra ECG e partecipazione civica degli studenti

Autori: Lavinia Bianchi (Università di RomaTre), Francesca Gabrielli (Università Niccolò Cusano), Lisa Stillo (Università di RomaTre)

Report sulle esperienze, le competenze e le abilità degli studenti in materia di ECG attraverso l’educazione civica

Autori: Aurora Bulgarelli (Università Link), Alessandra Casalbore (Università di RomaTre), Marco Catarci (Università di RomaTre), Veronica Riccardi (Università di RomaTre)

Systematic literature review in GCED

Pratiche di educazione civica nella scuola secondaria di secondo grado. Quale spazio per la dimensione globale della cittadinanza: una scoping review Autori: Francesca Rapanà

Report sull’analisi dell’iter parlamentare della legge 92/2019 e delle linee guida ad essa connesse. Temi e orientamenti

Autori: Annalisa Quinto (Università di Bologna), Marcella Milana (Università di Verona), Gabriele Vitello (Università di Bologna), Massimiliano Tarozzi (Università di Bologna)

Report sulla raccolta e sull’analisi dei documenti degli organismi internazionali governativi e non-governativi sui temi della ECG. Temi e orientamenti.

Autori: Annalisa Quinto (Università di Bologna), Marcella Milana (Università di Verona), Massimiliano Tarozzi (Università di Bologna)

Report sulla revisione della letteratura multilingue in Educazione alla Cittadinanza Globale. Un campo in costante evoluzione.

Autori: Annalisa Quinto, Massimiliano Tarozzi, Luca Vittori (Università di Bologna)